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整改事项

具体整改问题

整改措施

整改预期

效果

整改

时限

负责领导

落实部门

对科学发展的深刻内涵领会不到位，思想观念不够解放。

1、没有深入系统地学习科学发展观理论，对其深刻内涵领会不深，落实不到位；2、不能将科学发展观思想落实到学校工作的各个方面；3、缺乏系统、长远的思考，对学校科学发展过程中隐藏的危机没有足够的认识，固步自封。

1、班子内部集体组织系统学习科学发展观理论，深刻领会科学发展观的深刻内涵。

2、班子成员加强自学，不断更新观念，用科学发展观思想指导自己的工作。

3、科学规划学校发展未来。

思想解放，观念更新，用科学发展观理论指导工作，准确定位学校发展目标。

09年2月底

王永

学校总支

行政办

班子成员的责任意识不够强

1、个别同志的担当意识、忧患意识、发展意识、落实意识和榜样意识有待进一步加强，工作缺乏创新；2、对自己所肩负责任的重要性认识不足，不能强有力地落实自己所分管的工作；3、没有强烈的忧患意识，不能有创造性地开展工作；4、领导班子的凝聚力、团结协作精神还不够强。

1、在以人为本、和谐为本、发展为本的前提下，用“最好最近发展区”的理念来统领规划指导学校的各项工作，重新定位学校的发展走向、校园文化建设，科学规划师生的发展目标与发展措施。

2、在班子内部继续强化精品意识，不断增强班子成员的责任感与使命感。

3、班子成员要站在管理者的角度，从学校的生存发展和教育面临的激烈竞争的高度去思考各自的工作，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识，牢固树立强烈的经营意识，随时调整自己的工作思路，改进自己的工作方法。

4、继续实行中层干部试聘制，严格执行行政到岗坐班督察制，强力推进行政问责制，逐步推行中层干部轮岗制，不断提高行政执行力，确保各项决策的有效实施。

班子成员责任意识明显增强，工作作风明显改善；工作效能明显提高；群众的认同率明显提升。

09年春季

陈默实

王永

赵光荣

谢达顺

行政办

教务处

政教处

教科室

总务处

班子成员的行政执行力不够强

1、个别同志对学校“三本立校，三品强校”办学理念的理解、研究、执行不到位；2、工作有计划、有安排，但检查落实的力度不够；3、一些中层干部对自己的要求不够严格，没有起好示范带头作用，管理不能下深水，浮于表面，对自己定位不准，怕得罪人，不敢碰硬。

1、以五好干部标准要求班子成员，创建五好班子，积极主动地、有创造性地搞好自己肩负的工作。

2、班子成员要明确自己所担当的职务在学校工作中的重要性，牢固树立榜样意识，认真发扬开拓创新、求真务实的精神，认真听取教职工的意见建议，认真办好事关广大教职工切身利益的事，认真解决好学校发展中存在的突出问题，认真改进自己的工作作风，以自己的实际行动和优异成绩为全体教职工做好表率。

3、要切实加强领导班子廉政建设，坚持政务公开，民主理财；特别是灾后重建，必须严格执行灾后重建的相关规定，严格按程序办事。

政令畅通，任务完成及时高效；部门之间相互理解，密切协作；行政执行力明显增强，工作效率明显提高。

09年春季

王永

行政办

教务处

政教处

教科室

总务处

办学品位有待提升

1、学校发展的定位还需要进一步打磨，办学特色还不够突出，校园文化建设主题不够鲜明，硬件设施还不能满足办学需要。2、办精品学校在“精”字上下的功夫还远远不够；在管理上方法老套，没有新招，教育科研没有真正抓住课堂，致使教学效率低下，教师业务成长缓慢，重点本科上线率没有较大提高，有分量的名优教师、艺体特长生太少，几年来没有培养出奥赛一等奖的获奖学生。

1、班子成员统一认识，紧紧围绕“精品”做文章，创出过得硬叫得响的真正品牌，努力实现学校提出的“要让米乐app平台的教师有尊严地在江油工作学习生活”的目标。

2、班子成员要以学校的发展为己任，一方面要积极建言献策，谋划学校未来，一方面要明确自己的职责，主动思考自己的工作，认真落实自己的工作，把自己的工作做得有声有色；班子成员要想方设法增强激励机制，充分调动广大教职工的积极性与主动性，充分发挥大家的聪明才智，为学校的发展添砖加瓦。

3、学习先进的办学理念，学习名校的办学方法。

4、在教职工中展开学校发展大讨论，集思广益，共同探讨学校发展新举措。

5、邀请知名教育专家到学校支招。

1、确立学校发展定位，明确学校发展方向，制定推进学校发展实施方案及相应措施，努力打造精品学校。

2、适当扩大办学规模，三年后，学校达到68个教学班、学生总数4400人，每年高考本科上线突破1000人。

2至3年时间

勾红蔚

谢耀华

行政办

教务处

政教处

教科室

总务处

加快推进校园重建

米乐app平台校园重建虽然行动较早，但步子较慢，困难较大，影响了学校正常的教育教学，阻碍了学校的进一步发展。

1、  努力协调各方面关系，积极争取项目资金。

2、积极敦促施工单位，加快工程进程；积极协调各方关系，为施工单位创设良好的施工环境。

3、按计划分步完成校园重建，尽快恢复正常的教育教学秩序，工作重心由狠抓校园重建尽快转入推进学校办学水平的不断提升。

09年2月底荆州楼投入使用；2月启动、4月完成科技楼加固；3月图书楼动工、9月投入使用；4至8月完成运动场地维修，9至12月完成校园文化重建。

09年2月至年底

谢达顺

总务处

师资队伍建设相对薄弱，制约了学校的进一步发展

1、教师的再教育、再提高工作较为滞后，师资队伍参差不齐，青年教师培养的力度不够强，措施比较单一。2、骨干教师的再培养、再提升的有效措施还不多，他们应有的作用还没有真正地发挥出来。3、对教职工的各项关爱措施还落实得不够好，个别教师的敬业精神、奉献精神还没有真正有效地激发出来。4、与教职工的交流、沟通工作还需进一步加强，有些工作的重要性宣讲还不到位，没有很好地得到广大教职工的真正理解与大力支持。

1、加强校本培训：要求教师个人制定相应的个人成长计划，学校为他们确定专门的指导教师，教科室切实负责好相应的管理、检查、考核、评价工作；要深入挖掘骨干教师、名优教师的校内资源，进一步做好“结对子”工作；立足课堂搞科研，不断提升教师的教育理论水平和教研能力，努力营造团结向上、求实肯干的教风；加强班主任队伍建设，尽快实现班主任队伍的新老交替；定期开展教师技能类演练、观摩、比赛活动，通过具体的活动培养教师。

2、进一步完善激励机制，挖掘内部潜能，整合内部资源，充分调动广大教师的积极性主动性。

3、引进名优教师；走出去，向名校名师学习。

4、加强新理论新理念培训，组织教师观看全国师德模范影象资料，向师德模范学习。

5、加大学校奥赛工作的辅导、检查、考核力度，加大获全国一等奖师生的奖励力度，充分调动辅导教师的积极性。切实加强对教练员的选拔培训，提高奥赛班的课堂质量，强化目标管理。

6、关注教职工的生活与工作，及时解决教职工困难，细化工作方法，落实各项关爱措施，把“以人为本”的“本”字宗旨真正落到工作的实处，努力营造好有利于学校发展的内部环境。要多开展一些能凝聚人心、愉悦心身、健康有益的活动，同时要多深入到教师中间去，了解教师疾苦，为他们排忧解难。

尽快完善教师培养机制，尽快落实教师培养计划和培养措施，尽快打造一支适应社会发展、适应教育形势、适应学校发展、适应社会对人才培养要求的德艺双馨的教师队伍。

3至5年时间

陈默实

赵光荣

教务处

政教处

教科室